摘要
《语文课程标准》强调:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求。爱护学生的好奇心、求知欲。充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”初中语文教学中的探究式学习能够激发学生的学习兴趣.调动学生潜在的学习能力.从而产生强烈的求知欲.可以使他们在探究中展开想象,发散思维。从而在知识和能力两方面都能够更上一层楼。在具体的教学实践中.如何贯彻执行新课标提出的探究式学习呢?我从下列三个方面去做。几年下来。收到了颇为不错的效果。
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2008年第2期4-4,3,共2页
Reading and Appreciation