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“项目型多元智能”高职课程模式的研究
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摘要
将多元智能理论和当前的项目课程及项目教学法相结合，探讨了“项目型多元智能”的高职课程模式，并给出了相应的模式示例，对高职课程模式的构建是个有益的尝试。
作者
蒋满英
汤百智
机构地区
河北师范大学
河北师范大学职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第6期27-29,共3页
Education and Vocation
关键词
项目课程
多元智能
高职课程模式
示例
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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