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改变实验过 程培养学生思维

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摘要 通过对制备Fe（OH）2实验过程的改变，融探究于实验过程中，使学生重视实验过程，时时考虑实验环境对实验效果有无影响，以提高学生思维能力。
作者 尚春明
机构地区 甘肃省会宁县第三中学
出处 《教学仪器与实验》 2008年第2期11-12,共2页 Teaching Instruments and Experiments
关键词 改变 探究 重视 实验过程 环境 思维能力
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验
2008年 第2期
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