从观念上转变教与学

新课程首先是一次教育理念的改革与创新，教师的职责已不再只停留在“传道、授业、解惑”的境地，不再只是传授知识。在培养目标上，它指向的是“做”而不是“学”，新课程的教学需要教师对教育理念的更新，只有从思想观念上逐渐适应新课程，才能在具体的教与学上适应新课程。教与学是教学过程中相辅相成的两大方面：