横看成岭侧成峰——比较教学法在历史课堂上的运用

比较，就是根据一定的标准，把有某些联系的两种或两种以上事物拿来加以对照，确定它们之间同异、优劣与相互关系，形成对事物更准确的认识。比较教学法，即依据特定的教学目标，把有某种内在联系的相关知识依次呈现出来，通过分析比较，引导学生加深对其比较对象的认识和理解，逐步培养学生分析问题和解决问题的能力，达到情感、态度和价值观的升华。如果要把这种教学方法从理论上进行归纳和划分的话，从中国史和世界史的角度上看，可以归纳为中外历史比较和他国历史的比较；从时空观念上划分，可以归纳为纵向历史比较和横向历史的比较；从被比较的对象所属的教学内容上归纳，可以划分为历史人物比较和历史事件（历史现象）的比较。