实施合作学习 构建新型课堂

一、问题的提出 长期以来，由于中学生班级人数较多，以集体授课为主的班级授课制成为课堂教学的组织形式。这种教学模式主要表现为：教师始终是课堂的主宰者，教科书是学生的全部世界，而忽视了学生个体自主发展的实际需要，忽视了人的主动性和能动性。