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化学前概念及其处理策略
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摘要
现代教育学认为,学生在学习某一知识之前,头脑里并不是一片空白,他们通过日常生活的各种渠道和途径,在无意中形成了对某些事物特定的看法和思维方式,且在头脑中沉淀下来。他们的这些看法和思维方式有时与正确的科学概念并无冲突,但有时则与正确的科学概念和思维方式大相径庭。我们把这些未经科学证明的看法与思维方式称之为“前概念”。
作者
孟丽萍
机构地区
蒲城中学
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2008年第1期15-16,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
前概念
思维方式
化学
科学概念
现代教育学
日常生活
科学证明
学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
B804 [哲学宗教—思维科学]
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