深化小学音乐课堂,体验音乐剧的快乐

音乐剧诞生本身就是种文化现象,经典的音乐剧作品更是影响着一定人文背景下的人们。音乐剧以讲故事的形式将时间、地点、人物、事件诸要素构成情节,用以展开冲突,塑造人物形象,最终还是要表现一定的人物主题,体现了深刻的人文关怀。让音乐剧自然的融入课堂教学,以便学生充分吸收其文化养分,是能够充分体现综合艺术课人文特点的。儿童音乐剧综合艺术实践活动有效地与学生情感、社会、生活、科学、自然、文化相关联。通过教学实践活动加强学生的探索性、实践性、反思性、创造性、自主性的学习能力,有效地体现教师的组织、主导作用,体现学生的主动参与、主体作用;有效地体现学生文化素养的培养,体现"人文价值"主题,发展了学生的健全人格、高尚情操、开拓创新精神和合作精神,使教学寓教于乐,学生知情达理。