新课程下提高数学课堂教学质量的几个要素

新课程视角下的数学课堂应该是高效的,充满活力的,师生和谐发展的空间。但如何提高课堂教学质量,促进学生学习品质的提升,是教育界多年来寻求和探索的重大课题。作者经过几年来的教学实践与研究、结合新形势、新要求,总结出了提高课堂教学质量的几个要素。