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在英语教学中如何培养学生的创造性思维
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摘要
创造性思维训练不仅是教学方法,它的根本内涵是要在教学过程中充分尊重学生的主体地位,开发了学生智力,使学生自觉地、积极主动地参与到学习中来,培养思维的流畅性和独特性,从而提高学习英语能力。培养学生的创造性思维是一项长期的艰巨的任务,许多领域还有待开发,并在实践中积极探索,尤其需要开展创造性的工作。
作者
爨逢春
机构地区
河南省体育运动学校
出处
《黑龙江科技信息》
2008年第7期147-147,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
英语教学
课堂
创造性思维
分类号
G40-013 [文化科学—教育学原理]
G633.6 [文化科学—教育学]
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