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高职英语课堂互动模式探讨
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摘要
高职英语教学旨在提高学生的语言综合运用能力,互动课堂教学是有效的方式之一,为实现互动课堂,应基于互动课堂理论,实现教师角色的转变,从而实现四种不同的互动课堂模式。
作者
余双云
机构地区
丽水职业技术学院
出处
《黑龙江科技信息》
2008年第8期157-157,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
高职英语
课堂教学
互动课堂
角色转变
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.41 [文化科学—教育学]
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