对数学“问题情境”设置的实践与思考

随着新的课程改革不断深入，我们的教师在具体的教学实践中，正逐步地更新教学理念，在“推陈出新”的陈痛中，广大教师逐渐地认识到新课改的必要性和适时性。笔者由于工作之便，观摩了许多利用创设问题情境，引入新课的课例，同时又参与讨论并策划如何进行问题情境的创设，深有体会。