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追寻制度管理与人文管理的理想境界
被引量:
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摘要
在学校管理中,制度管理和人文管理到底哪种方式更好?有人说,“没有规矩,不成方圆”,“三严式”制度管理的效率更高,便于操作。也有人说,“以人为本”的人文管理更能为学校管理带来活力。笔者认为,无论是制度管理还是人文管理都是学校管理中不可或缺的元素。既要强化制度管理.又要重视人文管理,只有将二者有机融合,才能形成既有制度约束又有人文关怀,
作者
周久志
机构地区
句容市后白中心小学
出处
《江苏教育》
2008年第5期37-38,共2页
关键词
人文管理
制度管理
理想境界
学校管理
以人为本
有机融合
人文关怀
制度约束
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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