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德育研究
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摘要
拓展校本德育课程内涵。提升学校德育工作实效;关于我国学校德育实效性的若干思考;规范约束与意义引领的有效整合;
作者
白雪松
出处
《江苏教育》
2008年第5期62-62,共1页
关键词
德育研究
学校德育工作
多元文化背景
德育实效性
课程内涵
校本德育
有效整合
规范约束
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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江苏教育
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