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培育理性 激发热情——建筑学专业四年级建筑设计教学改革实践

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摘要 为了实现从建筑设计教学到规划设计教学的良性过渡,促使学生尽早领会城市规划的设计思维模式和方法,提高教学效率,内蒙古工业大学建筑工程学院建筑学专业四年级教学团队进行了以"培育理性、激发热情"为目标的教学改革。
出处 《内蒙古工业大学学报(社会科学版)》 2007年第1期104-107,共4页 Journal of Inner Mongolia Polytechnic University(Social Sciences Edition)
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  • 1白德懋编写居住区规划与环境设计[M].

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