期刊文献+

高等职业教育人才培养途径与机制的创新 被引量:11

下载PDF
导出
摘要 人才培养途径与机制是实现人才培养目标的具体方案,在人才培养过程中起着十分重要的作用。然而,在高等职业教育大众化的今天,高等职业教育改革逐步深入,社会主义市场经济体制日趋完善和科学飞速发展,我国高等职业教育人才培养途径与机制的现状同社会发展不相适应的矛盾日益突出,高职院校的处境挑战明显大于机遇。本文在现状分析的基础上,提出创新人才培养途径与机制的举措,使人才培养途径与机制在高职高专院校人才培养工作过程中,发挥越来越大的作用。
作者 满红霞
出处 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2008年第1期151-153,共3页 Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
基金 辽宁省"十一五"教育科学规划立项课题<高职教育教学法和人才培养途径与机制的研究>阶段性成果之一
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献8

  • 1Bob Moon,Modular Curriculum, Paul Chapman Publishing Ltd, 1998, p.26.
  • 2DES, National Criteria for CCSE ,HMSO, 1985, p. 16.
  • 3David Warwick, The Modular Curriculum, Basil Blackwwell Ltd, 1987,p.8.
  • 4Billett Stephen, Constructing Vocational Knowledge, Journal of Vocational Education and Training, Vol.48. No. 2.1996.
  • 5Micheal Eraut, Kinds of Professional Knowledge: Modes of Knowledge Use and Knowledge Creation, Falmer Press, p.66
  • 6[7][10]Bob Mansfield, Towards A Competent Worlforce, Gower,1996,p.45,p.3.
  • 7许高炎.课程综合化.载<教育部"九五"重点科研课题专题研讨会论文集>.1999,35
  • 8Robin Usher and Richard Edwards, Postmodernism and Education, Routledge, 1994, p103 - 104.

共引文献62

同被引文献57

引证文献11

二级引证文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部