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生态视野中的和谐教学价值观研究

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摘要观念是行动的先导，而教学观念的核心是教学价值观的转换问题。教学价值问题是教师在进行教学活动中不可能回避的问题之一。教学价值取向以人的发展为核心，这一价值观的核心宗旨是改变当前教学中单一知识传授倾向，强调使学生获得积极的学习态度、关注学生整体人格和个体差异，

作者徐小为

机构地区四川宜宾学院

出处《教学与管理（理论版）》 2008年第1期11-12,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词教学价值观生态视野和谐教学价值取向教学观念教学活动价值问题人的发展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] B83 [哲学宗教—美学]

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教学与管理（理论版）

2008年第1期

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