期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂提问的反馈艺术
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程改革的推进,师生之间的交往对活越来越受到重视,这种交流主要是以课堂提问的方式在教学中展开的。课堂提问是实现教学目标的主要教学方式,其有效性直接决定着教学质量。它大致由发问、回答、点评总结三部分组成。
作者
蒋丽
机构地区
首都师范大学教育科学学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2008年第1期128-129,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
课堂提问
艺术
反馈
教学方式
新课程改革
教学质量
有效性
师生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
J0-05 [艺术—艺术理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
18
引证文献
7
二级引证文献
3
参考文献
2
1
[1]Marx Van Manen.The Tone of Teaching.The Ahhouse Press,2002.
2
[2]马克思·范梅南.生活体验研究-一人文科学视野中的教育学.北京:教育科学出版社,2003.
同被引文献
18
1
孙淑琴,徐宁.
用信息反馈理论调控课堂[J]
.石油教育,2006(6):43-44.
被引量:2
2
王凤春.
课堂教学的即时性反馈与反思——教师专业成长的有效途径[J]
.教育科学研究,2007(4):58-60.
被引量:14
3
胡仁真,张洁银.
管理与评价 科学与人性[J]
.中学语文教学,2007(11):19-22.
被引量:1
4
黎婉勤.
加强课堂教学信息反馈的必要性及其策略[J]
.现代教育科学(普教研究),2007(5):101-102.
被引量:14
5
刘显国.反馈教学艺术[M]北京:中国林业出版社,1999.
6
郑桂华;王荣生.语文教育研究大系:中学教学卷(1978-2005)[M]上海:上海教育出版社,2007.
7
杨道麟.语文教育学导论[M]武汉:湖北人民出版社,1999.
8
曹才翰,章建跃著.数学教育心理学[M]. 北京师范大学出版社, 1999
9
项阳,王崧舟.
会听是金,会答更是金——研究者与被研究者关于智慧理答的对话[J]
.小学语文教师,2008(4):8-10.
被引量:2
10
李宁.
多元反馈教学法探析[J]
.吉林省教育学院学报,2010,26(7):50-51.
被引量:4
引证文献
7
1
彭永帆.
小学语文课堂理答的多维视角及应对策略[J]
.教育测量与评价(理论版),2008(7):29-32.
被引量:1
2
姚翠红.
从教师的理答方式看英语课堂教学[J]
.中学英语之友(新教材初一版),2010(11):67-67.
3
顾振林.
小学语文教师有效理答的个案研究[J]
.考试周刊,2011(34):61-61.
被引量:1
4
李小霞,韩雪梅.
简析大学课程教学信息反馈环节设计[J]
.中国科技信息,2011(24):186-186.
5
史理忠.
语文课堂提问反馈的误区与对策[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2013(2):42-45.
被引量:1
6
陈玲珑.
浅谈数学教师“理答”能力的培养[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2014(8):61-65.
7
孔明慧.
学生需要什么样的课堂反馈——赏析贲友林老师的反馈艺术[J]
.教育研究与评论,2023(2):80-83.
二级引证文献
3
1
张正华.
语文课堂反馈语设计的四个着力点[J]
.语文教学之友,2017,36(7):12-13.
2
平芳.
小学语文课堂教师理答行为的个案分析[J]
.教育观察,2018,7(2):105-107.
被引量:1
3
马蔚兰.
小学语文课堂有效理答措施研究[J]
.才智,2013(9):137-137.
被引量:1
1
施美红.
小学数学课堂中的反馈教学[J]
.江海纵横,2006(6):56-56.
被引量:1
2
张英.
夕阳是白天的句号——议英语课堂教学的反馈艺术[J]
.新课程(中学),2010(4):21-21.
3
李明銮.
高中语文课堂教学中的反馈艺术[J]
.福建教育学院学报,2015,16(3):12-14.
4
张爱霞.
浅论英语课堂提问艺术[J]
.考试周刊,2011(83):128-129.
5
王亚娟.
案例教学法在“纲要”课中的运用[J]
.现代商贸工业,2015,36(25):202-203.
被引量:2
6
嵇怡.
扮演好班主任在主题班会中的角色[J]
.才智,2013(14):76-76.
被引量:1
7
张优幼.
课堂反馈遭遇尴尬的应急策略点滴——由朱乐平老师的课堂反馈艺术所想到的[J]
.小学教学(数学版),2008(1):22-24.
8
陈大力.
如何培养学生学习音乐的兴趣[J]
.吉林省教育学院学报(小学教研版),2009,25(3):112-112.
9
吴红宇,王杨,杨丽君,戴鸿英.
论在PBL教学活动中培养反思型护理教师[J]
.护理学杂志,2009,24(13):23-24.
被引量:6
10
薛鸷.
浅谈音乐课堂提问的技巧与艺术[J]
.音乐时空,2013(5):117-118.
教学与管理(理论版)
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部