在“护理学基础”教学中诱导护生建立爱心情感的体会

Practice to cultivate nursing students’ kindness during the curriculum of Nursing Foundation

针对部分护生缺少关爱他人意识的现状，在“护理学基础”教学过程中采取各种措施诱导护生形成爱心情感，包括重视绪论课的教学，充分利用榜样的激励作用，鼓励积极参与利他性公益活动，从关心、尊重同学做起，在教学中采用角色扮演、真人练习等方法，同时重视教师行为的楷模作用，减少“非教学行为”的负面影响。