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护理程序与分层教学理论在临床带教中的应用 被引量：24

Practice of humanistic education in nursing student’s clinical clerkship
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摘要 介绍了采用护理程序与分层教学理论对不同层次护生进行临床带教的方法。对护生进行评估，根据理论与技术的扎实和熟练程度将护生分为A、B、C、D4类，并根据学历与临床经验将带教老师分为两层，根据护生的实际情况选派合适的带教老师。
作者 胡俊妍
机构地区 汕头大学医学院第一附属医院急诊科
出处 《中华护理教育》 2008年第1期10-11,共2页 Chinese Journal of Nursing Education
关键词 护理程序 分层教学 临床实习 Nursing program Stratified teaching Clinical Clerkship
分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] R47 [医药卫生—护理学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献26

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共引文献24

同被引文献193

引证文献24

二级引证文献119

中华护理教育
2008年 第1期

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