构建《护理学基础》精品课程的实践教学体系

为培养高素质、具有创新意识，适应21世纪需要的高层次护理人才，构建《护理学基础》精品课程实践教学体系，在《护理学基础实践》课程教学过程中，改变传统的教师示范，学生模仿练习，教师考核达标的传统方法，实施培养学生“小老师”，实训达标一体化教学模式，注重学生实践能力与综合素质的培养，增强学生的自我学习、自我管理能力和创新能力，取得了较好的教学效果。通过2届学生的实践，收到良好的效果。