期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
发展学生数据分析能力的要领
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数据分析与概率是我国义务教育和高中“数学课程标准”的主干内容,如何发展学生的数据分析能力,受到数学教师的广泛关注.然而,在有些学校的教学中,把数据分析等同于代入公式进行计算,这就使学生失去了感知数据、认识数据、探索与发现规律的机会.本文指出数据分析能力的构成,提出发展数据处理能力的要领.
作者
王林全
机构地区
华南师范大学
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2008年第1期17-20,共4页
Maths Teaching in Middlg Schools
关键词
数据分析能力
学生
数学课程标准
数据处理能力
义务教育
数学教师
高中
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
21
同被引文献
22
引证文献
7
二级引证文献
10
参考文献
3
1
王林全.
谈高中数学对形式化的处理——数学课程一个理念的落实[J]
.数学通报,2006,45(5):17-19.
被引量:5
2
王林全.
高中数学新课程的实验与思考[J]
.中学数学教学参考(教师版),2005(9):2-4.
被引量:18
3
NCTM.Principles and Standards for School Mathematics[].wwwnctmorg.
二级参考文献
5
1
王林全.发展学生数学符号意识的要领[J].数学通报,1996,5.
2
中华人民共和国教育部制订.普通高中数学课程标准[M].北京:人民教育出版社,2003..
3
数学课程标准研制组.数学课程标准(实验)解读[M].南京:江苏教育出版社,2004..
4
王林全.
数学课程要帮助学生形成正确的学科观念[J]
.数学通报,2000,39(5):6-7.
被引量:14
5
陈重穆,宋乃庆.
淡化形式,注重实质——兼论《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》[J]
.数学教育学报,1993,2(2):4-9.
被引量:168
共引文献
21
1
杨建潮.
浅谈数学教学如何适应社会网络化趋势[J]
.数学教学通讯(中教版),2006,29(2):4-6.
被引量:1
2
韩保席.
浅谈高中数学新课标教材的几个特色及教学处理[J]
.数学教学研究,2006,25(5):9-12.
被引量:5
3
陈海霞.
数学文化价值的教学渗透[J]
.中学教研(数学版),2007(2):47-48.
4
王韶君.
浅谈高中数学新课标理念的几点认识[J]
.中学教研(数学版),2007(5):4-6.
被引量:3
5
方晓东.
数学新课标下的教学探析[J]
.时代教育,2007(06Z):70-70.
被引量:2
6
舒昌勇.
高中数学新课程选修系列3、4的开课现状与思考[J]
.数学通报,2007,46(10):11-12.
被引量:5
7
周永平.
“数学文化”教学的认识和实施[J]
.中学数学月刊,2008(11):4-6.
被引量:1
8
王林全.
我国数学课程的若干进展、矛盾和反思[J]
.中学数学月刊,2009(3):1-3.
被引量:2
9
曹新,王晓红.
对普通高中数学课程标准“基本理念7”的思考[J]
.赣南师范学院学报,2009,30(3):128-131.
10
苗学雷.
高三数学阶梯式教学的实践与体会[J]
.上海中学数学,2009(10):37-39.
被引量:2
同被引文献
22
1
邓维斌.SPSSl9(中文版)统计分析实用教程[M].北京:电子工业出版社.2012.
2
史宁中.数学思想概论第1辑[M]{H}长春:东北师范大学出版社,200806.
3
吴履平.20实际中国中小学课程标准@教学大纲汇编数学卷[M]{H}北京:人民教育出版社,2001456.
4
Chris Reading. Profile for Statistical Understanding[A].2002.1-6.
5
Cynthia W.Langrall,Edward S.Mooney. The Development of A Framework Characterizing Middle School Students' Statistical Thinking[A].2002.1-6.
6
中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2012192540.
7
中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准(实验稿)[M]{H}北京:人民教育出版社,200311.
8
中华人民共和国教育部订.义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.
9
邓维斌,周玉敏,黄蜀江.
基于Web自主协作型实验教学模式设计[J]
.实验科学与技术,2008,6(6):99-101.
被引量:6
10
胡永铨.
工商管理学科实验教学方法改革[J]
.实验室研究与探索,2009,28(3):140-144.
被引量:32
引证文献
7
1
邓维斌,周玉敏,高锡荣.
经管专业数据分析能力研究[J]
.数字通信,2013,40(2):93-95.
被引量:2
2
李红梅.
探析中学生数据处理能力的内涵[J]
.成都师范学院学报,2014,30(1):45-48.
被引量:1
3
李春长,刘锡光.
数据分析能力在高考评价中的体现——以2015年全国卷为例[J]
.中学数学杂志(高中版),2015(5):41-43.
被引量:1
4
翟立英.
浅谈中学生数据分析素养的养成[J]
.理科考试研究(初中版),2018,25(8):29-31.
被引量:1
5
邹海平.
统计在高考中逐年凸显的“数据处理能力”考查[J]
.考试周刊,2018,0(73):10-11.
6
殷晓梅,卢浩,王加琪,李兵兵,李会.
大数据背景下高校学生数据分析能力培养研究——以安徽财经大学为例[J]
.现代商贸工业,2020,41(4):168-170.
被引量:5
7
李佳泓,胡安琦,李贺文,李春密.
高中生物理实验数据分析能力评价体系的建构[J]
.物理实验,2022,42(12):40-45.
二级引证文献
10
1
马凤.
电子商务专业人才数据分析能力培养研究[J]
.科教导刊,2022(13):50-52.
2
郑葵,马涛.
经管类专业大学生数据分析能力提升策略探讨[J]
.商业经济,2013(19):52-53.
被引量:8
3
张葵,孙正正,夏文学.
基于相关性分析的经管类学生数据处理能力研究[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2016(7):68-69.
被引量:1
4
邹海平.
统计在高考中逐年凸显的“数据处理能力”考查[J]
.考试周刊,2018,0(73):10-11.
5
胡礼梅,张国宝.
新商科背景下高校学生数据分析能力建设研究--以安徽科技学院市场营销专业为例[J]
.现代经济信息,2020(10):164-165.
被引量:3
6
周莹.
大数据背景下高校学生统计数据分析能力培养研究[J]
.海峡科技与产业,2020(7):56-58.
被引量:5
7
林素钦.
高中数学数据分析路径探究[J]
.中学课程资源,2021,17(9):63-64.
8
罗怀军,薛凤梅.
农村高中学生数学核心素养之数据分析能力的培养的探究[J]
.数理化解题研究,2022(12):56-58.
被引量:1
9
夏黎,李琼.
信息时代下高校学生数据分析能力培养策略研究[J]
.大学(研究与管理),2023(3):126-129.
被引量:1
10
吴剑琳,石锦,朱宁.
大数据背景下工商管理学生数据分析能力素质模型的构建与应用[J]
.教育教学论坛,2024(6):17-21.
1
郑小林.
论小学数学核心素养的培养[J]
.西部素质教育,2017,3(2):150-150.
被引量:32
2
王芳.
新时期大学生数据分析能力的培养[J]
.黑龙江教育学院学报,2014,33(5):22-23.
被引量:2
3
虞涛.
Excel在数列问题中的应用[J]
.中学数学,2003(7):22-23.
4
刘理富.
高中生数据分析能力的调查研究[J]
.中华少年,2017,0(1):151-152.
被引量:1
5
叶秀兰.
大数据下的英语中考备考策略探究[J]
.中小学英语教学与研究,2017,0(4):73-75.
被引量:1
6
陈华忠.
再议学生“数据分析观念”的培养[J]
.云南教育(小学教师),2014(10):14-15.
7
白慧芳.
分阶段培养学生的数据分析能力——以“统计”一课教学为例[J]
.小学教学参考(综合版),2016,0(9):18-18.
8
包晓萍.
如何在数学教学中加强学生的口算能力[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(10):52-52.
9
曾哲.
提高生物课学生分组实验教学的有效性[J]
.广西教育,2012(30):23-24.
10
贾慧.
浅议小学生数据分析观念的培养[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(1):202-202.
被引量:1
中学数学教学参考(上半月高中)
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部