摘要
“十五”以来，各级教育行政部门日益重视教育科研，不断加大行政力度和经费投入，教育科研的基本条件和工作环境逐步改善；各级教育科研部门和中小学校积极参与课题研究活动。在一些领域的探索取得了较大进展和初步成果．为“十一五”教育科研的深人发展奠定了基础。但同时我们也看到，由于缺乏有效的统筹和指导，同样因为认识与投入等方面的原因，教育科研在理念与实践方面，成本与实效之间，服务与需求之间都还存在一定的差距，
出处
《现代教育科学（小学校长）》
2008年第2期5-6,共2页
Modern Education Science:Primary School Headmaster
