论数学教学与生活学习的亲密接触

课程标准强调：“好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践和交流的机会”。数学源于生活，寓于生活，用于生活。数学教学的真正目的在于培养学生解决生活中的实际问题的能力，让学生认识到学习数学是一种需要，积累文化知识的需要，更是社会生活的必要。让他们在获取知识解决问题的过程中，亲身体验数学知识的广泛应用。