高校体育俱乐部教学模式对学生能力培养的研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法及数理统计法，对高校体育俱乐部教学模式在学生能力培养方面进行了实验研究。结果表明：高校俱乐部教学模式的指导思想、性质、组织形式、内容有利于学生体育能力、心理能力和社会能力的整体健康水平的提高。