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数学课堂中实施分层次教学的实践研究

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摘要本文结合自己的教学实践和探究，从分层次教学的理论和实践依据，分层次教学的实施，分层次教学的效果三个方面阐述分层次教学策略．

作者薛玉财

机构地区东北师范大学附属中学

出处《数学学习与研究》 2008年第1期18-19,共2页

关键词分层次教学数学教学中学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第1期

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