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数学个性化教学模式及评价探析被引量：1

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摘要个性化教学目的是实现学生的个性化发展，要达到这一目的．就要在课堂教学的模式、教与学的评价、个性化作业设计等方面进行探索与实践．

作者陆锡敏

机构地区浙江省东阳市吴宁三中

出处《数学学习与研究》 2008年第2期35-35,共1页

关键词数学个性化模式评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第2期

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