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问题性学习策略研究

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摘要一、问题的提出学问二字的含义就是50％的学＋50％的问． “学而不思则罔。思而不学则殆”体现了我国古人对学习的认识，指出了思考和善问在学习中的作用和地位．“问题是数学的心脏”、“数学是思维的体操”告诉我们数学学习的核心就是善问和思维，就是会提出、发现和解决问题．

作者郑红亮

机构地区湖南大学附属中学

出处《数学学习与研究》 2008年第2期54-55,共2页

关键词学习策略数学学习思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第2期

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