绽放学生数学思维之花

新课标提出，“要让学生学会用思维的方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的问题”．因此，我们在数学教学时，应注重创设情境，多角度观察问题，培养学生思维的敏锐性；比较辨析，多形式进行类比。提高学生思维的灵活性；标新立异，新思路解决问题，促进学生思维的创新性：有效引导，设计开放性习题，加强学生思维的发散性．让学生的思维品质、创新精神和探索能力等得到全面的提高．