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巧用多媒体 促进数学教学
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摘要
数学课程不仅应注重科学知识的传授和技能训练,注重将数学科学成就及其对人类文明的影响等纳入新课程,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新能力以及科学精神的培养。
作者
张振英
机构地区
内邱县第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2008年第3期112-112,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
数学教学
多媒体
巧用
科学探究能力
技能训练
科学知识
数学课程
人类文明
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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中国教育技术装备
2008年 第3期
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