朗读教学:技巧与情感的融通

在讨论“朗读教学”这一话题之前，我们首先要界定“朗读”的内涵。此处所说的朗读，指的是一种课堂教与学的行为，而不是舞台艺术的“美声”朗读表演行为。 朗读是一种语言能力，它是培养说话能力的有效途径；同时朗读又是体会文章思想感情的一种重要方法——如果说，阅读是语文学习的典型形式，那么，朗读就是阅读的重要支柱之一。其实，朗读不仅是一种解读文本的方式，也是一种积累语言、培养语感的学习方式。