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《拿来主义》教学设计
被引量:
1
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摘要
【设计思想】 经典的杂文,是缜密的思维、深邃的思想与犀利幽默的语言的高度统一,读来促人深思,使人警醒,有极强的思想冲击力,鲁迅的杂文更是如此。教学时应尽可能多地让学生在问题探讨中逐层深入思考,使课堂教学成为学生思维训练的体操,精神成长的大餐。
作者
卢廷顺
机构地区
江苏省扬州大学附属中学
出处
《中学语文教学》
2008年第3期55-57,共3页
Language Teaching in Middle school
关键词
《拿来主义》
教学设计
学生思维训练
设计思想
课堂教学
冲击力
杂文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
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