建构新课改背景下基于问题的探究式教学模式

随着教育改革的不断深入，过去许多传统的教育观念和方法的弊端日益明显，新旧教育思想之间的矛盾也日益明显。因此教育教学的深入变革，不仅成了教育发展的要求，也成了广大教师的要求，同时也是提高教学质量和学生发展的需要，而恰当的教学模式可以培养学生的创新精神和独立学习的能力。基于此，本文将联系教育学和心理学方面的相关知识及教学中的实践经验，努力探索一种“基于问题的探究式教学模式”。