高中语文新课程资源开发应重视民俗文化

制定、理解和实施语文课程目标是离不开文化视角的，从根本上说，课程的实施就是文化的选择、传播、濡化的过程。这不仅仅是因为课程是文化的载体，更因为课程本身就是文化的一部分，这也正是语文人文性的体现。