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寓教于乐与汉语标点教学
被引量:
1
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摘要
本文主要探讨了汉语标点符号教学的问题,并尝试从标点符号的发展史与作用两方面详细探讨了汉语标点教学如何寓教于乐,并对标点符号发展史及作用进行了具体阐释。
作者
蒋华
机构地区
湖南科技学院中文系
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2008年第1期82-83,共2页
Modern Chinese
基金
湖南科技学院院级课题研究性学习视野下的现代汉语教学
关键词
标点符号教学
标点符号发展是
标点符号作用
分类号
H155-4 [语言文字—汉语]
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现代语文(下旬.语言研究)
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