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教学中的交往问题研究
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摘要
教学中主体的相互交往,是活跃教学气氛、充实教学内容、调动学习情绪、增强学习动力和取得良好教学效果的关键性因素。要充分认识教学中的交往,就要以科学发展的理念,从教育的观念上、教学活动的基本形式上、教学中交往的功能上、交往的途径和方法上去认识教学中的交往。
作者
娄淑华
机构地区
吉林大学马克思主义学院
出处
《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
2008年第2期267-269,共3页
Social Science Front
关键词
教学
交往
教师
学生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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