期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中作文教学现状之管见及建议——由两篇高考“争议作文”引发的思考
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在2007年高考作文中,有两篇作文备受关注——江苏一考生的《怀想天空》,上海一考生的《这道"坎"若有若无》。这两篇"争议作文"的命运引发了语文教育界同人对中学作文教学的思考。
作者
储开华
机构地区
江苏省海安高级中学
出处
《语文建设》
北大核心
2008年第2期24-25,共2页
关键词
高中作文
高考作文
教学现状
管见
中学作文教学
教育界
考生
语文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
3
1
蒋昕捷.《一篇高考作文从及格变优秀的背后》,《中国青年报》2007年7月2日.
2
《从初评20分到最后仲裁64分-高考“争议”作文背后》,《解放日报》2007年7月14日.
3
储开华.
缘事而发 源清水长——也谈“真实写作”[J]
.语文学习,2006(10):11-12.
被引量:1
同被引文献
5
1
曾笃学.
小学生活化作文教学的几点尝试[J]
.教育革新,2012(6):53-54.
被引量:4
2
任海霞.
捕捉动情点,书写真性情——一堂作文课的教学设计与实施[J]
.中学语文教学,2007(10):41-43.
被引量:4
3
中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[s].北京:北京师范大学出版社,2012.
4
义务教育语文课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.
5
邓细英.
“小学生活化作文教学”的探讨与实践[J]
.小学教学参考(综合版),2009(10):25-25.
被引量:11
引证文献
2
1
温善娥.
小学作文生活化的几点思考[J]
.教育教学论坛,2015(22):263-264.
被引量:4
2
陈素芳.
浅谈如何运用生活指导学生进行写作[J]
.教育教学论坛,2016(2):265-266.
被引量:2
二级引证文献
5
1
霍晨晨.
小学作文教学生活化分析[J]
.课外语文(下),2016,0(4):100-100.
被引量:1
2
朱春红,孙增昆.
小学作文教学反思[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(2):148-148.
被引量:2
3
吴能爱.
源头活水润笔尖——谈“生活化”在小学语文习作教学中的应用策略[J]
.教师,2020,0(1):66-67.
被引量:3
4
周相征.
论小学语文教学中的生活化写作教学[J]
.中华少年,2017,0(13):17-17.
5
吴春芳.
生活化下的小学作文教学分析[J]
.青少年日记(教育教学研究),2016,0(6):36-36.
1
李弗不.
一花一木不成林 华丽朴素两相宜——从2007年高考江苏的一篇争议作文说起[J]
.教育科学论坛,2008(11):56-58.
被引量:1
2
李本华.
回归生活——重塑作文之魂[J]
.中国基础教育(内刊),2008(5):33-34.
3
姚引芳.
《朝圣》非为天上有 评2009年浙江高考争议作文[J]
.语文新圃,2009(7):32-33.
4
余康发,肖其峰.
高考争议作文如何免争议——由两篇高考争议作文引发的思考[J]
.语文建设,2008(12):34-35.
5
俞发亮.
刍议“争议作文”的价值[J]
.语文建设,2007(4):31-32.
被引量:1
6
林逾静.
争议作文一组[J]
.满分作文(高中版),2009(8):84-94.
7
刘尚源.
皮之不存,毛将焉附?——对一篇有争议作文的升格[J]
.新课程研究(上旬),2016,0(10):118-120.
8
高艳哲.
三篇争议作文给我们的启示[J]
.新高考(高三语文、数学、英语),2011(11):4-5.
9
程立海,许织云.
从高考“争议”作文说起——以江苏、上海两篇高考作文为例[J]
.班主任,2007(11):20-22.
10
董晓平.
用平常心看待高考作文——由两篇考场作文引发的随想[J]
.语文建设,2008(4):35-36.
语文建设
2008年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部