细节的魅力

教学日志是教师通过教学实践寻求有意义的细节,并对其进行反思、构建自己教育生活的一种方式。教学日志作为一种反思和叙事,其意义在于探索教育教学中存在的问题,提高教师的专业素养,促进教育教学活动的开展。本期我们选编了安徽省宣城市第十二中学杨和平老师的三篇教学日志,希望广大语文教师也能把自己在教学中的所见所闻诉诸笔端,惠赐我刊。