期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学会欣赏“内在价值”
原文传递
导出
摘要
有专家指出,评价是实现价值的重要途径,它是以把握世界的意义或价值为目的的认识活动,它要揭示的不是世界是什么.而是世界对于人意味着什么.世界对人有什么意义。因此.评价本身不能创造价值,但评价可以揭示价值的存在。具体到语文学业成就评价实践中.评价所要揭示的就是语文学习结果对于人的价值。值得注意的是,语文学习结果对于人的价值表现在两个方面:
作者
薛晓嫘
机构地区
重庆
出处
《人民教育》
北大核心
2008年第3期57-59,共3页
People's Education
关键词
内在价值
评价实践
欣赏
学会
学习结果
认识活动
创造价值
人的价值
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
常卫霞.
对中职学生语文学业质量评价的思考[J]
.职业,2015,0(29):129-130.
被引量:1
2
陆金福.
引领教师教学,促进学生发展——对小学毕业语文学业测试卷的思考[J]
.教育科研论坛,2010(3):83-84.
3
马香梅.
例谈高中语文学业过程性评价方法[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2016,0(1):106-107.
被引量:1
4
袁宗金.
谁在制造“无问题”儿童[J]
.幼儿教育(教育教学),2013(7):84-84.
5
陈敬伟.
提高基层教研课实效性的三个简单改变[J]
.体育教学,2009,29(7):53-53.
6
张伟,闫超.
树立以人为本的教育观 推动职业教育发展[J]
.文教资料,2009(28):144-145.
被引量:1
7
沈建清.
构建数学生命课堂的思考与实践[J]
.数学学习与研究,2012(6):42-42.
被引量:1
8
陈晓凤.
“价值判断与价值选择”教学设计[J]
.思想政治课教学,2016(12):66-69.
9
陈剑刚.
新课改下的平等教育[J]
.中国科教创新导刊,2012(30):147-147.
10
蔡永飞.
新课程下高中语文学业不良原因分析[J]
.考试周刊,2014,0(84):32-32.
人民教育
2008年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部