大学人文教育期待理论与实践突破

人文教育是一种塑造学生健全人格的教育，是大学教育的重要组成部分。探究我国大学人文教育不容乐观的现状，除了历史、现实等多方面的因素外，人文教育理论研究薄弱也是重要的原因之一。虽然许多教育管理者和专家学者呼吁加强大学人文教育，许多高校在实践中也积累了很好的经验和做法，但是人文教育理论研究的缺失。则直接制约人文教育向更深更广的层次进行。在当前大学人文教育理论研究中，人文教育在大学中的地位、人文教育与通识教育的关系，以及如何推动人文教育向深层次开展，都是当前大学人文教育实践亟待解决的问题。