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摘要当发现对方错误的时候，有人生气，怒不可遏；有人兴奋，幸灾乐祸；有人体谅，委婉说明。不同的心态和做法，表明了一个人的修养；不同的做法，会有不同的结果。以自己的体会来看，能有较好效果的是这样一种方法：

作者张玲霞

机构地区山东省邹平一中

出处《思想政治课教学》北大核心 2008年第1期58-58,共1页

关键词中学思想政治课教学错误以人为本

分类号 G634.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2008年第1期

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