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《坚持内因外因相结合的观点》说课
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摘要
教材地位和作用:学生们已经学习了《矛盾在事物发展中的作用》,本框是在上一框题阐述了世界观原理之后的方法论,对于学生正确地对待人生和社会有着极其重要的指导作用,因此本框题在哲学常识中具有不容忽视的重要地位。
作者
叶玉静
机构地区
河南省商丘市回民中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2008年第1期61-63,共3页
关键词
说课
外因
内因
事物发展
哲学常识
方法论
世界观
学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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