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五措并举 提高内高班学生的“补齐”效果
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摘要
内地新疆高中班(以下简称“内高班”)学生是新疆教育厅招生部门按地区、民族以一定的百分比公正地录取、统一分配到内地办班学校就读的优秀学生。但由于地域、城乡和师资水平的差异,这些学生在内高班学习期间成绩分化现象比较严重。为了把他们培养成为开发西部、建设新疆的栋梁之才,学校亟须对部分学困生开展“补齐”工作。
作者
王朝君
机构地区
江苏省口岸中学
出处
《中国民族教育》
2008年第2期23-24,共2页
Ethnic Education of China
关键词
优秀学生
内地新疆高中班
师资水平
分化现象
教育厅
学困生
学校
招生
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
2008年 第2期
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