综合实践活动课程实施中应处理好几个关系

综合实践活动是由国家设置、地方管理的必修课程，除了规定开设目的、学生发展目标和课时安排以外。国家不负责课程内容的选择和组织。因此。地方和学校对这门必修课程的实施，实质上包含着课程开发、课程实施、课程评价的全过程。学校在拥有课程自主权的同时，也面临着很大的挑战。自新一轮基础教育课程改革以来。综合实践活动课程已经在义务教育阶段实施了6年多的时间,经过实践探索和理论研究,积累了丰富的经验，同时还存在着一些问题。概括而言。在综合实践活动课程的实施中。为了保证质量，有效地促进学生发展,