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以生为本 构建幸福班集体
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摘要
在一个幸福的班集体中,师生共同生活在互相理解、尊重、信任的和谐气氛中。教师从学生身心发展的不同特点出发,运用多种方式着力培养学生的主动性和创造性,使学生体验到积极参与后的幸福感、自豪感与成就感,从而达成集体目标与个体目标的共同实现。班集体是学生成长的“家园”,构建以生为本的幸福班集体是实现教育目标的有效途径。
作者
许海涛
机构地区
江苏省无锡市青山高级中学
出处
《中国民族教育》
2008年第2期55-55,共1页
Ethnic Education of China
关键词
以生为本
班集体
幸福感
学生体验
共同生活
身心发展
集体目标
学生成长
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
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