构建新童谣文化 促进学生健康成长

宣师一附小基于对小学阶段的德育应该具备“童真”的思考，紧紧依托新童谣文化，遵循儿童的天性与特点，从儿童的视角拓宽途径，从教师的视角变革方式，从文化的视角完善机制。引导儿童知晓、辨别、实践、追求真善美，积极探索实施童真化德育。