发现学习法在临床业务性查房中的应用

Application of discovering learning method in professional clinical rounds

[目的]探讨发现学习法运用于临床业务性查房的效果。[方法]实验组采用发现学习法进行临床业务性查房,对照组采用教学查房,比较两组认知领域。[结果]实验组与对照组在知识、理解水平方面无统计学意义(P>0.05),在应用、分析、综合、评价水平方面有统计学意义(P<0.05)。[结论]临床业务性查房中采用发现学习法可提高护生综合能力。