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Web挖掘在远程教育个性化服务中的应用
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1
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摘要
本文结合个性化服务的思想,提出了一种新的基于Web挖掘的个性化远程教学模型。它能充分利用用户Web访问记录以及用户与站点的交互数据进行挖掘,以此来发现学习者的学习兴趣,从而改进页面设计,优化站点结构,更好地满足学习者的个性化需求,提升个性化远程教育的质量。
作者
陈红普
机构地区
河南师范大学物理与信息工程学院
出处
《中国教育信息化(高教职教)》
CSSCI
2008年第2期83-85,共3页
China Education Info
关键词
个性化服务
WEB挖掘
远程教学模型
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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