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小红花该如何发
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摘要
最近,我园的教师反映了这样一个困惑:每周五发小红花或每天发奖励性贴纸时,基于个别孩子表现不好,老师会以不发小红花的做法来要求孩子改掉不足从而取得进步,但这却让家长对教师产生了误解。
作者
许丽萍
机构地区
江苏省张家港市梁丰幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2008年第2期47-47,共1页
Journal of Educational Development
关键词
红花
教师
孩子
老师
误解
家长
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
S567.239 [农业科学—中草药栽培]
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教育导刊(下半月)
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