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分析语境 探求词义

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摘要 文言文教学要根据上下文意的内在联系确定词义;要根据全文脉络及作者的意思揣摩其情理和意味,从而斟酌词义;要联系语言和文化背景审定词义;要结合具体语境,活解词义。
作者 蒋士祥
出处 《现代语文(下旬.语言研究)》 2008年第2期105-105,共1页 Modern Chinese
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